首字成语
第二字成语
三教九流
指宗教或学术上的各种流派。也泛指社会上各行各业的人。三教：指...
有教无类
类：类别。不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。...
不教而诛
诛：杀或惩罚。事先不加教育；出错或犯法就惩罚或杀戮。...
寓教于乐
把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。...
屡教不改
屡：多次；一次又一次；教：教育。经过多次教育；仍然不改正。也...
累教不改
多次教育，仍不改正。...
不教而杀
教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯...
宁教我负天下人，休教天下人负我
负：辜负；休：莫，不要。宁可让我辜负一切人，不要让任何人辜负...
明教不变
教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。...
不教之教
不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的...
伤教败俗
见“伤化败俗”。...
束教管闻
谓学识浅陋，见闻不广。...
名教罪人
旧对违背礼教之人的谴称。...
大教无痕
大爱就像是春风化雨，润物无声的那种爱。 大爱是无私的、是尊重...
三教一体
三教：指儒教、道教、佛教；一体：一家。旧时认为三教形式不同，...
言教身传
既用言语来传授，又用行动来以身作则。指行动起模范作用...
宁教我负人，莫教人负我
负：辜负；莫：不要。宁可让我辜负一切人，不要让任何人辜负我。...
废教弃制
废掉政教和法律制度...
第三字成语
谆谆教导
恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。...
谆谆教诲
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导...
画荻教子
荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方...
杀彘教子
彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。...
宰鸡教猴
用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。...
生聚教养
生聚：繁殖人口，聚积物力。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强...
明耻教战
教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌...
生聚教训
生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，...
反面教材
消极的供教学用的资料。借指坏的典型...
不可教训
教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。...
反面教员
反面：坏的消极的一面。指与人民为敌的人的言行。指能从反面教育...
不屑教诲
认为不值得教训...
经验教训
从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验...
有以教我
提出问题，希望别人帮助解答。...
十年教训
居民同心同德，积蓄力量...
扑作教刑
扑：古代刑具；教刑：教学中对学生的体罚。用扑作责罚学生的工具...
包含该字的成语
孺子可教
指年轻人可培养。...
因材施教
因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的...
言传身教
言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传...
不吝赐教
吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜指点教导。请人指教...
移樽就教
端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。...
明刑弼教
弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教...
九流三教
泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人...
不吝指教
吝：吝惜；舍不得。不要吝惜指示教导。也作“不吝赐教”。...
奉令承教
奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令...
神道设教
神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷...
三迁之教
汉 刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，...
变俗易教
改变原有的习俗和教化。...
不教之教
不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的...
桃李之教
指老师的教诲。...
遗风余教
前代遗留下来的风尚教化。...
遗风馀教
前代遗留下来的风尚教化。...
易子而教
易：交换。交换孩子进行教育。...
以法为教
以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。...
少条失教
谓没规矩，无教养。...
移风崇教
移转风气，崇尚教化。...
移罇就教
端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。同“移樽就教”。...
纲常名教
纲常：三纲五常；名教：封建礼教。指维护封建制度而设置的一整套...
耒耨之教
耒耨：农具。农事耕作方法的传授。指教民务农...
弭耳受教
弭耳：温驯的样子。形容非常听话...
奉命承教
奉：敬受；承教：接受教诲。指奉行命令，接受教诲...
成语接龙
成语故事
孺子可教
张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。 有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！” 张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！” 张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又...
有教无类
春秋时期，孔子在鲁国受到排挤，带领几十个弟子开始周游列国。到达卫国后，当时的卫灵公年迈，太子蒯聩与卫夫人南子的斗争很激烈，孔子也不能插入卫国政坛，他们在子路妻兄颜浊邹家驻扎，本着有教无类的原则，还是收下颜浊邹这个粗俗的弟子...
因材施教
春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事...
画荻教子
北宋时期，欧阳修4岁时就没有了父亲，全靠母亲一人维持生计。因为家贫买不起文具，他母亲就在家里挖了一个大坑铺满沙子，把沙铺平，用一根荻草代替笔在沙上写字，然后叫欧阳修识字，手把手地叫他如何写字...
不教而诛
孔子的学生子张问孔子怎样才能治理好一个国家，孔子答道只须尊奉“五种美德”，除掉“四种恶政”就可以。其中“四恶政”之首就是平时不给人教育，到时候却怪别人而去杀人，这就是虐。其次上暴、贼及小家子气...