第二字成语
锲而不舍
锲：雕刻；舍：停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。...
形而上学
用孤立静止片面的观点看世界...
学而时习之
学过的内容要经常复习它。...
周而复始
绕完一圈；又从头开始。指循环往复。周：环绕一圈；复：又、再。...
和而不同
和：和睦；同：苟同；无原则地附和。与人和睦相处；但在原则问题...
望而生畏
看着就害怕。生畏：害怕。...
死而后已
已：停止；完毕。死了以后方才停止。指一生努力奋斗；一直到死为...
敏而好学
敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。...
大而化之
化：改变，转变。原指大行其道，使天下化之。后形容做事情不小心...
学而不厌
学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。...
铤而走险
指在无路可走的时候采取冒险行为。铤：快跑的样子；走险：奔赴险...
学而不思则罔
罔：同“惘”，迷惑。只读书而不肯思考，就会迷惑而无所收获...
轻而易举
轻：轻松；举：向上托。很轻松很容易地举起来。形容做事情毫不费...
哀而不伤
哀：悲哀；伤：伤害；妨害；悲痛过分。①感情适度；悲哀而不过度...
来而不往非礼也
表示对别人施加于自己的行动将作出反应。...
学而优则仕
优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提...
老而不死是为贼
责骂老而无德行者的话。...
视而不见
指不注意；不重视；睁着眼却没看见。也指不理睬；看见了当没看见...
望而却步
看到困难或危险就往后退缩。形容遇到强敌或困难时就退缩不前。却...
堂而皇之
形容公然毫不隐讳地（多含贬义）。...
华而不实
华；同“花”；开花；实：结果实。光开花；不结果。比喻外表好看...
敬而远之
敬：尊重；远：不接近；之：指对象。尊敬他又不接近他。...
兼而有之
指同时占有或具备有关的各方面。...
大而无当
当：底、边际。原指说话夸大没有边际。后用来表示虽然大；但不适...
默而识之
默：不语，不说话。识：记。把所见所闻默默记在心里。...
犯而不校
犯：冒犯；校：计较。别人冒犯了；也不计较。...
坐而论道
论道：谈论道理、学说、主张。坐着谈论各种事理。形容脱离实际；...
取而代之
夺取别人的地位、权利而代替他。...
言而有信
说出话来算数；有信用。...
显而易见
显：明显。很明显；极容易看清。...
穷而后工
旧时认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好。...
引而不发
引：拉引；发：射箭。拉长了弓弦；但不把箭射出去。比喻作好一切...
秘而不宣
秘：不公开的；引申为隐匿；不能让别人知道；宣：公开。把知道的...
人而无信，不知其可
信：信用；其：那；可：可以，行。一个人不讲信用，真不知道怎么...
总而言之
总括起来说（总：总括；归纳）。...
言而无信
信：信用。说话不算数；没有信用。原作“言而不信”。...
备而不用
备：准备。准备好而暂时不用；以应急需。...
学而不厌，诲人不倦
厌：通“魇”，满足；诲：教导。坚持学习而不满足，教导别人从不...
久而久之
经过了相当长的时间。...
述而不作
只是阐明前人的成说；自己并无创新之见。...
惠而不费
惠：给人好处；费：耗费。给人好处，自己却无所损失。...
涅而不缁
涅：矿物名，古代用作黑色染料；缁：黑色。用涅染也染不黑。比喻...
等而下之
比这一等更差的。指事物递减；后面的比前面的差一级；低一等。...
合而为一
两个或更多的事物合成一个。...
死而复生
死去了又活过来。形容生命不息。...
贵而贱目
比喻相信传说，不重视事实。...
苗而不秀
指庄稼出了苗而没有开花结果。比喻人有好的资质，却没有成就就不...
乐而忘返
返：回还。快乐得忘了回去。形容沉迷于某种场合；舍不得离开。...
疏而不漏
意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终...
周而不比
周：亲和、调合；比：勾结。关系密切，但不勾结。指与众相合，但...
第三字成语
随遇而安
随：顺从；遇：遭遇；安：安然自得。顺从环境的变化而安然自得；...
竭泽而渔
竭：弄尽；泽：池塘；渔：捕鱼。比喻做事不留余地；只顾眼前。也...
无为而治
无为：无所作为；治：治理。自己无所作为而使天下得到治理。原指...
不言而喻
言：说明；喻：了解；明白。不用说就可以明白。...
戛然而止
戛然：像声词。声音突然停止。...
油然而生
油然：自然地；不由地；生：发生；产生。多指某种感情自然而然地...
一蹴而就
蹴：踏；就：成功。踏一步就可以成功。形容轻易地取得成功。也作...
沐猴而冠
沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猕猴装扮成人样。比喻徒有仪表或地位而...
侃侃而谈
侃侃：理直气壮从容不迫的样子。指理直气壮、不慌不忙地讲话。...
接踵而至
踵：脚后跟；接踵：足跟相接。后头的人脚尖挨上前头人的脚跟；一...
铩羽而归
铩羽：羽毛摧落，比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。...
不约而同
约：约定；同：相同。事先没有经过商量而彼此的看法或行动却完全...
不胫而走
胫：小腿；走：快跑。没有腿却能跑得很快。后形容事物不待推行；...
脱颖而出
如果毛遂早得到任用；就会像锥子放在布袋里那样；锥针都能全部穿...
不一而足
足：充足；足够。原指不是一事一物可以满足。后指同类的事物或现...
不寒而栗
寒：寒冷；栗：发抖。不是因为寒冷而发抖。形容恐惧到了极点。...
三十而立
指人在三十岁前后有所成就。...
不期而遇
期：约定时日；遇：相逢；会面。事先没有约定而意外地相逢。也作...
同日而语
指两人或两件事放在同一时间里来讨论。意即相提并论；同等看待。...
具体而微
具体：大体具备；微：微小。内容大体具备；但布局、规模较小些。...
背道而驰
背：背向；道：道路；方向；驰：奔跑。朝着相反的方向奔跑。比喻...
满载而归
满：满满地；载：装载；归：返回。东西装得满满地回来；形容收获...
不翼而飞
翼：翅膀；不翼：没有翅膀。没有翅膀就飞走了。形容消息等流传迅...
半途而废
半途：半途上；废：中止。路走到一半停了下来。比喻事业没做完就...
一挥而就
就：成。笔一挥就写（画）成了。...
待价而沽
等到好价钱再出售（沽：卖）。比喻做事等待某种条件；或怀才等待...
倾巢而出
倾：尽；倾巢：意指巢中一个也不剩。整窝的鸟儿全出来。比喻敌人...
应运而生
原意是顺应天命而产生的人或事物；后多指顺应适当的时机或时代要...
夸夸而谈
形容说话浮夸不切实际。...
不得而知
得：能够。无从知道。...
不谋而合
谋：计议；商议；合：相合一致。事先没有商量过而彼此意见或行动...
适可而止
做到适当的程度就停止。比喻做事恰到好处。...
侧目而视
侧目：斜着眼睛；视：看。斜着眼睛看人；不敢用正眼去看。形容拘...
鱼贯而入
像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继而进。...
三思而后行
三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。...
知难而退
知道困难就退却下来。...
迎刃而解
碰着刀口就分开了。比喻事情容易处理；问题容易解决。...
择善而从
选择好的而遵循；依从。择：选择。...
扬长而去
扬长：大模大样的样子。丢下别人；大模大样地离去。也作“徉长而...
因人而异
因人的不同而有所差异。...
揭竿而起
揭：举；竿：竹竿；指旗帜。揭竿为旗；奋起反抗。泛指人民起义。...
娓娓而谈
连续不倦地谈论着。形容健谈。...
似是而非
是：对；正确；非：不对；错误。好像是对的；实际上不对。指表面...
从一而终
丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。...
一哄而散
经过一阵喧闹后马上就散开了。...
易子而食
子：指儿女。原指春秋时宋国被围，城内粮尽，百姓交换子女以当食...
可望而不可即
能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。...
食言而肥
食言：失信。指不守信用，只图自己占便宜。...
接踵而来
踵：脚后跟。一个跟着一个到来；脚步紧相连。...
不辞而别
辞：告辞；别：离别。没有打招呼；就离开了；或悄悄地溜走了。也...
成语接龙
成语故事
锲而不舍
战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中“镂刻”是一种精细的雕刻方式。 在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律；反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天；还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。在教育方面，他写过一篇十分著名的文章——《劝学》，...
竭泽而渔
春秋时期，晋文公率军在城濮与楚国对峙，他问狐偃如何胜强大的楚军。狐偃献计用欺骗的办法。他又问雍季如何处理，雍季说用欺骗的办法只能是把池水弄干捉鱼，到第二年就没鱼捉了，打仗还是要靠实力。晋文公用狐偃的计策打败了楚军，但在论功行赏时雍季却在狐偃之上。他说：“我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”...
不言而喻
战国时期，孟子认为仁义礼智是君子天生的秉性，君子在得志时不妄为，在困穷失意时不自卑，他敬天知命，将仁义礼智铭记在心，并将它发扬光大，不但能将它们表现在脸上，照到背上，然后传到四肢，四肢就不言而喻可以找到其法门了...
沐猴而冠
秦朝末年，天下大乱，各路起义军纷纷起兵反秦。他们在全国各地和秦军作战，没有统一的指挥，于是约定：如果谁能够先打入咸阳，推翻秦朝的暴政，谁就做关中王。 在这些起义军将领中，刘邦和项羽是最有实力的，刘邦虽然出身卑微，但善于用人，所以他手下有很多本领高强的人。而项羽本人就是一员能征善战的大将，所以他领导的起义军的军事力量是最强的。但是，他这个人有些刚愎自用，不爱听别人的不同意见，一向独断专行。在战...
学而时习之
春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养很好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“学而不厌，诲人不倦。”...