实践造句
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青年人要在社会实践中锻炼自己。
人的本领不是天生的，是在实践中学来的。
如果没有充足的理论和实践知识，教授的称呼是不足于令人信服的！
小田孜孜不倦地学习和实践，现在成为业务骨干了。
年轻人要在社会实践中增长才干。
爷爷在长期的医疗实践中积累了丰富的经验。
他的这种感触是从实践中来的。
实践证明，真正不安本分的并不是“刁民”，而是奸官。
姐姐立志献身教育事业，她用实际行动实践了自己的诺言。
有些年轻人缺乏实践经验，看问题往往比较幼稚。
他以满腔热忱投身社会实践。
通过实践，她体会到了作诗的奥妙。
马克思主义一定要向前发展，要随着实践的发展而发展，不能停滞不前。
这些在实践中摸索出来的经验是十分宝贵的。
这套方法是经过了千百人实践总结出来的，不容置疑。
在教育研讨会上，她以自己多年实践经验，批评了生搬硬套外国教育理论的片面作法。
这个羽毛未丰的年轻人，努力在实践中提高自己的工作能力。
实践是由必然王国通向自由王国的必要条件。
青年人应该到社会实践中阅历一番。
成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践。
理论是战士的披甲，数据是战斗的眼神，实践是战无不胜的武器。
理论是实践的开始，实践是理论的成果。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
聪明人听到一次，会思考十次；看到一次，会实践十次。
真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
我们不要华丽的词章，不要不切实际的口号，有的只是付诸于实践的努力。
贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。
读书是用来干什么的呢？应该是明察书中重大深刻的道理，然后把它用于实践生活中。
读再多的书，不用到实践中去，也只是个两脚书橱。
这条真理是通过无数次实践，万古不变的。
实践是检验真理的唯一标准。
从劳动实践中，他深深体验到了工农大众的艰辛。
我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
实践证明，这是一种行之有效的方法。
巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
我们心革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。
量身高要用尺子，称体重要用秤，衡量真理，要用时间和实践。
在床上，实践是检验功夫的唯一的标准。
只有努力付诸实践，才有真知灼见。
实践证明，只要解决了主要矛盾，其他次要矛盾也就迎刃而解了。
只有经过实践检验的真理才是颠扑不破的。
这是仗义疏财，其成因与前人的思想与实践相关联。
青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当畏首畏尾，束手束脚。
没有实践，希望会化为乌有。
他把学习和实践融会贯通了。
实践证明，夜郎自大是很可笑的。
理论和实践是不可分离的。
经过刻苦努力，他终于实践了自己的诺言，完成了整个设计任务。
从实践中学习才是关键，那些才是事半功倍。
实践证明，认为中西医结合法家拂士的想法是错误的。
要改变少见多怪的毛病，最好的办法就是多学习，多实践。
把理论当作教条，绳趋尺步，那就谈不上实践的灵活性和创造性了。
理论与实践相结合，才能开物成务。
实践是获得真理的必然之路。
青年一代只有通过生产实践的各种考验，才能百炼成钢。
我们不能只坐筹帷幄，应该投入实践当中去。
我们要把从书本学到的知识运用到实践中去。
凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。
世界上无论多么高尚的原则，只有付诸实践才有价值。
青年是学习智慧的时期，老年是付诸实践的时期。
再微小的实践也远胜于再繁多的说教。
只知空谈理想而不去实践，不过是画饼充饥罢了。
教育与社会实践相结合是成才的必由之路。
再好的理论，如束之高阁，不运用于实践，也是没有用处的。
经验是在实践中一点一点积累起来的。
青年人只有在社会实践中经受锻炼，才能百炼成钢，大有作为。
就儒家而言，其思想的基本特征是治国安民的社会实践。
古往今来，许多志士仁人进行过实践和研究。
现在社会上，需要有实践经验而又年富力强的管理人才。
理论应该同实践结合起来。
在实践中学习非常必要。
不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。
正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。
俯下身子，倾听民意，切实践行群众路线。
个人的计划与实践存在太大的落差即是疯狂的表现。
一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
分享梦想就是上床，实践梦想才是下床。
知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。
实践是知识的源泉，知识是生活的明灯。
自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。
只有希望而没有实践，只能在梦里收获。
知识的价值只有在实践中得到证实。
天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
嘴头的空话连篇，不如用劳动实践。
理论是思考的根本，也就是说，是实践的精髓。
今天在实践中证明的东西，就是过去在想象中存在的东西。
知识是一座宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。
实践长才干。他们敢于尝试一切。
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
青年一代只有通过生产和革命的斗争实践，才能百炼成钢。
要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。
在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。
学习管理的三种方法就是实践、实践、再实践。
“意在笔前”，是我国古代艺术家在长期艺术实践中总结出来的艺术经验，对于今天，仍然具有极大的现实意义。
实践是理论的基础，实践是理论的出发点和归宿点，实践对理论起决定作用。
目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。
人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。