成不的

动词

(1) (会意。甲骨文字形，从“|”(即“杵”)。“斧”、“杵”具备就可以做成事情。本义：完成，成就)

(2) 同本义

成，就也。——《说文》

成德之终也。——《国语·周语》

成者功就不可易也。——《太元元错》

箫韶九成。——《书·益稷》

祝告曰利成。——《仪礼·少牢礼》

及事成。——《周礼·司书》

此织生自蚕茧，成于机杼。——《后汉书·列女传》

(3) 又如：落成(建筑物完工)

(4) 变成；成为

累寸不已，遂成丈匹。——《后汉书·列女传》

(5) 又如：成习(成为习惯)；成精；成仙(成为神仙)

(6) 成全 。如：成持(帮助，扶持)；玉成其事

(7) 形成

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。——吴均《与朱元思书》

(8) 又如：成市(形成市场)；成列(形成队列)；成体(构成形体)

(9) 事物生长到一定的状态；长成

五谷萎败不成。——《吕氏春秋·明理》

用实者成实时采。——宋· 沈括《梦溪笔谈》

依新已五岁，转眼成人。—— 清· 林觉民《与妻书》

(10) 树立

以成伯王之名。——《战国策·秦策》。注：“立也。”。又如：成名成家(树立名声，成为专家)；成果(造就，创建)

(11) 订立 。如：成言(订约)；成券(订立契约)；成约，成说(订约)

(12) 平定；讲和

会于稷，以成 宋乱。——《左传·成公十一年》

遂使之行成于吴。——《国语·越语》

(13) 成家 。如：成亲；成房头(有二房、三房等名份的)；成室

名词

(1) 成功

成败之机，在于今日。——《资治通鉴》

(2) 又如：成败

(3) 成果；成就 。如：坐享其成；一事无成

(4) 十分之一；比率 。如：增产三成

形容词

(1) 现成的 。如：成证，成辞(现成的文章)；成基(现成的基础)

(2) 既定的 。如：成旨；成科(既定的法律条文)

(3) 整，全 。如：成天际(一天到晚)；成年家(一年到头)；成天家(一天到晚)；成日(整天)；成批；成夜；成篇

(4) 纯的 。如：成金

(5) 表示有能力 。如：他可真成！

副词

(1) 表示答应、许可 。如：成，就这么办；成不的(不成；不行)

(2) 表示达到一个单位(强调数量多或时间长) 。如：成年累月；成何济(有何用处，待如何)

副词

(1)(象形。甲骨文字形，上面象花蒂的子房，下面象花蕊下垂形。①本义：萼足。《诗·小雅·常棣》：“常棣之花，鄂不韡(wěi)韡。”郑笺：“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》：“锲而不舍，金石可镂。”)(2)用在动词、形容词或个别副词前，表示否定

医之好治不病以为功。——《韩非子·喻老》

老妇不闻也。——《战国策·赵策》

被驱不异犬与鸡。——唐·杜甫《兵车行》

后遂不复至。——明·魏禧《大铁椎传》

(3) 又如：不会；不大；不一定；不古(不古朴。意指社会风气衰落、败坏)；不勾(不消；不够；不到)；不才(没有才能。自称的谦词；不成才)；不才之事(不好的事情)(4)两者中既非这个也非那个 。如：不男不女；不明不白；不知不觉

(5) 无须前面的先决条件而出现后面的行为和状态 。如：不问而知；不寒而栗；不翼而飞

(6) 作为虚词，表示缺乏或忽视某种行动 。如：视而不见、听而不闻

(7) 用在叠用的相同的词之间，前面常加“什么”，表示不在乎或不相干 。如：道理不道理，他一点都不往心里去

(8) 表示事理上或情理上不需要

不以累臣衅鼓。——《左传·僖公三十三年》

(9) 又如：不客气，不客气；不谢，不谢

(10) 用在动词后，表示不可能达到预期的结果或目的 。如：我呆不下去了；吃不了；办不到

(11) 单用，表示否定对方的话或提问 。如：他知道吧？不，他不知道；别提那件事。不，我要提

(12) 用在句末，构成问句 。如：不知小何在家不？；奶奶说的对不？

古词

同“否”(fǒu)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。——唐·韩愈《师说》

秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？——《史记·廉颇蔺相如列传》

助词

(1) 用来加强语气。如：好不吓人；不几(岂不是)(2) 用来调整音节

徒御不惊，大庖不盈。——《诗·小雅》。毛传：“不惊，惊也；不盈，盈也。”

形容词

(1) 通“丕”(pī)。大

不显不承，无射于人斯。——《诗·周颂·清庙》

不有而丑天地，非天子之事也。——《管子·侈靡》

道其本，至也。至不至无。——《管子·心术》

(2) 注意：“不”字在第四声(去声)字前念第二声(阳平)，如“不必”(bú bì)；“不是”(bú shì)。本词典为方便起见，条目中的“不”字，都注第四声

de

助词

(1) 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系 。如：红色的气球；小小的进步

(2) 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系 。如：中国的水稻；农民生活的提高

(3) 〈代〉附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的；吃的

(4) 助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。如：推的推，拉的拉

(5) 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票

(6) 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐

(7) 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事儿我是知道的

(8) 用在两个数量词中间

(9) 表示相乘。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米

(10) 〈方〉表示相加。如：两个的三个，一共五个

(11) 同“得”，后面带补语

那知进了园门，园子里已结坐的满满的了。——《老残游记》

(12) 同“地”( de)。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系

(13) 另见 dí；dì

dí

副词

(1) 确实；实在

不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋。——秦观《淮海集》

(2) 又如：的对；的据(真凭实据)；的觉(果然；的确)；的是(的确是)

(3) 必定；一定 。如：的决(处决；处斩)；的的(特意)

(4) 另见 de；dì

dì

名词

(1) (形声。本作“旳”，从日，勺声。本义：鲜明、明亮的样子)

(2) 箭靶的中心目标。如：众矢之的；有的放矢

(3) 鲜明的样子

朱唇的其(语气词)若丹。——战国楚· 宋玉《神女赋》

(4) 另见 de，dí

dī

暂无详细释义