厚今薄古造句
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建设社会主义新文化也要汲取传统文化中的精华,片面地“厚今薄古”是不可取的。
对文化遗产一概否定,采取厚今薄古的态度,也不好。
我们应正确地对待古文化,颂古非今或厚今薄古都是不对的。
初中历史;教学方法;精妙;厚今薄古;厚积薄发。
对教材的整体认识应厚今薄古,对教材的具体处理应厚积薄发。
我们可不能厚今薄古无情倒义,坐在祖宗的树荫下一边纳凉一边嚼舌头骂祖宗,那是要遭天谴的。