举一反三
注音：
ㄐㄨˇ 一 ㄈㄢˇ ㄙㄢ
繁体
舉一反三
简拼
JYFS
结构
联合式成语
分类
数字成语
感情色彩
中性成语
举一反三释义
反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
举一反三典故
有一天，至圣先师孔子对他的学生说：举一隅，不以三隅反，则不复也。意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！
举一反三用法说明
举一反三联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
举一反三例句
我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
由此可举一反拓展我们的视野。
为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
我们学习要能举一反触类旁通。
现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
举一反三，取得实实在在的效果。
老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。
学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反触类旁通。
亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！
学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。
由此可举一反拓展我们的视野。
为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
我们学习要能举一反触类旁通。
现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
举一反三，取得实实在在的效果。
老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。
学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反触类旁通。
亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！
学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。
举一反三变体形式
举一反三和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但举一反三偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。
举一反三变体形式
反，不能写作“返”。
举一反三的成语谜语
卅；带头；翻两番
举一反三翻译
日语：
一(いつ)をもって他を察(さっ)する
俄语：
судить по аналогии
其他：
<德>vom Einzelnen aufs Allgemeine schlieβen<法>de la connaissance d'une chose en inférer d'autres<拉>Ex uno disce omnes.